Le ministère de l’Éducation nationale a ouvert ce jeudi, à l’Université de Lomé, un atelier consacré au bilan de l’année académique 2025-2026 et à la préparation de l’année 2026-2027.
La rencontre, qui s’étend sur deux jours, réunit les principaux acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche au Togo.
Organisé par le ministère délégué chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MD-ESR), l’atelier rassemble notamment le ministre de l’Éducation nationale, le ministre délégué chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, le président de l’Université de Lomé et ses vice-présidents, le premier vice-président de l’Université de Kara, le représentant du président de l’Université de Datcha, ainsi que les responsables de l’ENS, de l’Office du baccalauréat, de l’EAMAU et du CEPES.
L’année académique 2025-2026 constitue une étape importante puisqu’elle marque l’achèvement de la feuille de route gouvernementale 2020-2025.
Dans ce cadre, le ministère délégué chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche avait notamment la responsabilité de la mise en œuvre du projet stratégique P11, consacré à la revue de la politique d’orientation et à la promotion de la formation professionnelle vers les métiers prioritaires.
L’atelier vise ainsi à apprécier les résultats obtenus au cours de l’année écoulée, à identifier les acquis, mais également les difficultés et les principaux goulots d’étranglement rencontrés dans le sous-secteur.
Les participants examineront notamment les indicateurs d’efficacité interne, dont les taux de réussite aux différents examens, afin de mieux mesurer les performances enregistrées et d’identifier les domaines nécessitant des améliorations.
Au-delà du bilan, la rencontre doit permettre de préparer la nouvelle année académique, qui intervient dans le contexte du démarrage de la feuille de route gouvernementale 2026-2031. Les travaux s’inscrivent notamment dans les orientations du Président du Conseil et dans la mise en œuvre du programme P10 consacré au « Capital humain et à la jeunesse productive ».
La nouvelle feuille de route sera présentée aux participants, qui examineront également les perspectives et les priorités pour l’année académique 2026-2027.
L’objectif est de faire de cette rencontre un véritable outil de pilotage et d’aide à la décision, fondé sur la gestion axée sur les résultats et la redevabilité institutionnelle.
Il s’agit, pour les responsables du secteur, de capitaliser sur les acquis de l’année écoulée afin d’améliorer l’efficacité du système d’enseignement supérieur et de mieux préparer les prochaines années académiques.
À l’issue des deux jours de travaux, les acteurs disposeront d’une lecture plus précise des performances de l’année 2025-2026, des difficultés à corriger et des orientations à privilégier pour assurer le bon déroulement de l’année académique 2026-2027.
