M. Kanka-Malik Natchaba, le nouveau Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a rencontré le vendredi 30 août 2024, les membres du Conseil de l’Université de Lomé, représentant l’ensemble de la communauté universitaire.
Cette rencontre est pour le Ministre l’occasion de se familiariser avec les défis auxquels fait face le monde universitaire, notamment dans les domaines de l’académie, de la pédagogie et de la recherche, tout en partageant la vision du gouvernement pour la gouvernance des universités.
Le président de l’Université de Lomé, Professeur Adama Mawulé Kpodar, a saisi l’occasion pour féliciter M. Natchaba pour sa nomination, exprimant sa gratitude au Chef de l’État, M. Faure Essozimna Gnassingbé, pour ce choix.
Il a également salué l’initiative de cette rencontre, la qualifiant de reformatrice des relations entre le ministère et l’Université de Lomé.
Les différentes interventions lors de cette rencontre ont permis de dresser un état des lieux complet au Ministre Natchaba, mettant en lumière les attentes en matière d’amélioration des conditions de vie et de travail au sein de l’université.
Dans son discours, le Ministre a présenté la vision du gouvernement pour un système éducatif dynamique et innovant, apte à répondre aux exigences du développement national et international. Il a souligné l’importance d’une communication ouverte et constructive entre le ministère et les établissements d’enseignement supérieur, afin de mieux répondre aux besoins des étudiants et du personnel académique, tout en favorisant l’innovation et la recherche. Il a également exprimé sa reconnaissance pour l’accueil chaleureux qui lui a été réservé et réaffirmé l’engagement du gouvernement à soutenir le développement de l’Université de Lomé.
Après cette rencontre fructueuse, le Ministre Natchaba a visité plusieurs laboratoires ainsi que des chantiers en cours sur le campus. Cette visite lui a permis de constater de visu les efforts déployés par l’Université pour moderniser ses infrastructures et améliorer les conditions d’apprentissage.
