Depuis mercredi, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche du Togo organise à Lomé un atelier national de validation des programmes harmonisés des licences professionnelles.
Cet événement, présidé par le ministre Kanka-Malik Natchaba, marque une avancée significative vers l’uniformisation des contenus pédagogiques et des modalités d’évaluation des examens nationaux.
Avec 90 établissements agréés et environ 400 licences professionnelles, l’enseignement supérieur togolais se caractérise par une grande diversité de programmes et de critères d’évaluation. Face à cette situation, le ministre Natchaba a insisté sur la nécessité d’une harmonisation pour garantir une meilleure lisibilité des formations, tant pour les étudiants et leurs familles que pour les employeurs.
« Nous franchissons aujourd’hui une étape essentielle pour l’organisation des examens nationaux des licences professionnelles. L’objectif est que tous les étudiants soient évalués selon des standards communs et en même temps. Cela passe par une uniformisation des contenus pédagogiques et une structuration rigoureuse des épreuves », a déclaré le ministre lors de l’ouverture des travaux.
Ce processus d’harmonisation s’inscrit dans une réforme plus large, amorcée depuis plusieurs années, visant à structurer l’enseignement supérieur togolais autour de quatre axes notamment l’instauration d’examens nationaux pour les licences professionnelles, l’amélioration de la qualité de l’enseignement, la régulation des établissements privés, l’orientation stratégique des financements publics.
Un tournant majeur a été franchi en janvier 2024 avec la transformation de l’Office du BTS en Office des examens professionnels du supérieur, désormais chargé d’organiser ces examens et de garantir la reconnaissance des diplômes délivrés.
69 Programmes de Licence en Cours de Validation
L’atelier national en cours porte sur l’examen et la validation de 69 offres de formation harmonisées, couvrant divers domaines tels que l’agronomie, l’informatique, la biologie appliquée, le génie industriel, le cinéma et l’audiovisuel.
Une fois validés, ces programmes seront transmis aux enseignants, qui devront les assimiler avant leur mise en application.
« Après cette validation, la prochaine étape consistera à rendre ces programmes accessibles à tous. Les enseignants devront se les approprier et les maîtriser avant de les mettre en œuvre. Ensuite, l’Office des examens professionnels du supérieur informera les étudiants des changements afin qu’ils sachent à quoi s’attendre », a précisé le Professeur Lare Lalle Yendoukoua, directeur général de l’Office des examens professionnels du supérieur.
L’adoption de programmes harmonisés apportera plusieurs avantages, notamment une standardisation des contenus pédagogiques sur l’ensemble du territoire.
« Que l’on soit à Lomé, Kara, Dapaong ou ailleurs, les étudiants d’une même spécialité suivront le même programme. C’est un atout considérable », a souligné le Professeur Yendoukoua.
En outre, cette réforme mettra fin à la nécessité d’homologuer les diplômes, car ceux délivrés dans le cadre des examens nationaux seront reconnus comme des diplômes d’État. Si toutes les conditions sont réunies, ces nouveaux programmes entreront en vigueur dès la rentrée 2025-2026.
