Au-delà des réformes structurelles et des campagnes de recrutement d’enseignants, l’année 2025 a été marquée par un engagement soutenu du gouvernement togolais en faveur du développement des infrastructures éducatives.
Dans toutes les régions du pays, de nombreux chantiers ont vu le jour, traduisant la volonté du Président du Conseil, Faure Essozimna Gnassingbé, d’offrir aux apprenants et aux enseignants des cadres d’apprentissage modernes, dignes et conformes aux exigences pédagogiques actuelles.
L’un des faits saillants de cette dynamique réside dans la vaste opération de réhabilitation d’infrastructures parfois vieillissantes. Des écoles primaires aux lycées, en passant par plusieurs établissements universitaires, salles de classe, amphithéâtres, laboratoires et internats ont été rénovés, sécurisés et remis aux normes, contribuant ainsi à l’amélioration significative des conditions d’enseignement et d’apprentissage.
Parallèlement à ces travaux de réhabilitation, des centaines de nouvelles salles de classe ont été construites, en particulier dans les zones à forte croissance démographique. Ces réalisations visent à répondre à l’augmentation continue des effectifs scolaires et à réduire la pression sur les établissements existants.
Dans l’enseignement supérieur, plusieurs projets structurants ont été lancés ou poursuivis. Ils portent notamment sur la construction d’amphithéâtres, de bâtiments pédagogiques spécialisés, d’infrastructures dédiées à la recherche, ainsi que sur la création de nouvelles universités dans les autres régions du pays.
L’objectif affiché est d’accroître la capacité d’accueil des universités publiques et de décongestionner durablement les espaces d’enseignement.
Ces nouvelles infrastructures éducatives ne s’inscrivent pas uniquement dans une logique quantitative. Elles intègrent progressivement des standards élevés de qualité et de durabilité, avec une attention particulière portée à la ventilation naturelle, à l’éclairage, à la sécurité et, dans certains cas, à l’autonomie énergétique grâce au solaire.
Cette approche témoigne d’une évolution notable dans la conception du bâti scolaire, désormais pensé comme un environnement favorable à la concentration, à la créativité et au bien-être des apprenants.
À travers ces investissements, l’éducation s’affirme comme un pilier central de la stratégie de développement national. Discret mais déterminant, l’effort consenti en 2025 traduit le choix du Togo d’ancrer durablement son avenir dans le savoir, la formation et la transmission des compétences.
