À Bassar, la solidarité en faveur de l’éducation se concrétise par une importante action sociale. Autorités locales, cadres et personnes de bonne volonté ont conjugué leurs efforts pour mettre à la disposition de plus de 2 000 élèves vulnérables des kits scolaires pour la rentrée 2026-2027.
La cérémonie de remise s’est déroulée le samedi 3 octobre 2026 dans l’enceinte de la Préfecture de Bassar, en présence de plusieurs responsables administratifs, représentants des collectivités locales et acteurs de la vie de la préfecture.
Cette opération est le fruit des contributions des autorités administratives et communales, auxquelles se sont ajoutés les dons de cadres et de particuliers désireux de soutenir les familles en difficulté.
À travers cette initiative, les forces vives de Bassar entendent contribuer à alléger les charges liées à la rentrée scolaire et favoriser de meilleures conditions d’apprentissage pour les enfants issus de milieux défavorisés.
Prenant la parole, le préfet de Bassar, le lieutenant-colonel ASSIAH Hodabalo, a exprimé sa reconnaissance à l’ensemble des contributeurs. Il a également salué la vision du Président du Conseil, Faure Essozimna Gnassingbé, en faveur du renforcement de l’accès à l’éducation.
Le préfet a par ailleurs exhorté les élèves bénéficiaires à utiliser judicieusement les fournitures reçues et à accorder une attention particulière à leurs études. Pour lui, leur réussite scolaire constitue la meilleure réponse aux efforts consentis par les donateurs.
La remise symbolique des kits a été effectuée par le préfet de Bassar et le secrétaire préfectoral de l’UNIR, WADJA Alex.
Au nom des bénéficiaires, le Chef d’Inspection du second degré a salué cette initiative et remercié les autorités ainsi que les différents donateurs pour leur engagement en faveur des élèves vulnérables.
À travers cette action, les cadres, autorités et bonnes volontés de Bassar démontrent une nouvelle fois l’importance de la solidarité communautaire dans l’accompagnement de la jeunesse et la promotion de l’éducation.
