Au lendemain du sit-in organisé par les enseignants-chercheurs inscrits sur la Liste d’Aptitude à la Fonction de Professeur Titulaire (LAFPT), la Présidence de l’Université de Lomé réaffirme son engagement en faveur du dialogue pour trouver une issue à la crise liée à leur nomination.
Dans un communiqué publié le vendredi 3 juillet, l’institution universitaire indique avoir entrepris plusieurs démarches avant la manifestation du 2 juillet afin d’écouter les préoccupations des enseignants et de favoriser un règlement concerté du dossier.
Selon la Présidence, une première rencontre s’est tenue le 30 juin entre le président de l’Université et les représentants des professeurs concernés. Les échanges ont porté sur le retard observé dans la signature des décrets de nomination ainsi que sur les voies envisageables pour faire avancer la procédure.
Une seconde séance de travail a ensuite eu lieu le 1er juillet sous la conduite du ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Professeur Gado Tchangbedji, en présence du président de l’Université. Les discussions se sont concentrées sur les revendications des enseignants, tout en rappelant la nécessité de respecter les procédures administratives et les textes réglementaires en vigueur.
À travers ces initiatives, les autorités universitaires assurent privilégier la concertation afin de parvenir à une solution consensuelle et durable.
Le mouvement de protestation du 2 juillet a remis en lumière les attentes de 83 enseignants-chercheurs qui réclament la signature de leur décret de nomination en qualité de professeurs titulaires.
Cette reconnaissance officielle est essentielle pour la validation de leur grade, l’exercice de leurs responsabilités académiques ainsi que pour les implications administratives, statutaires et financières qui en découlent.
Si aucun calendrier précis n’a encore été annoncé, la Présidence de l’Université de Lomé affirme poursuivre les démarches auprès des autorités compétentes afin d’obtenir une issue dans les meilleurs délais. Elle réitère également sa disponibilité à maintenir le dialogue avec les représentants des enseignants et invite l’ensemble de la communauté universitaire à préserver un climat de sérénité propice au bon fonctionnement de l’institution.
